Litteraturoversikt
Aksnes, D. F. (2023). The Norwegian research system - structure and main characteristics. Oslo: NIFU - Nordic Institute for Studies in Innovation, Research and Education.
Aksnes, D. W., & Sivertsen, G. (2019). A criteria-based assessment of the coverage of Scopus and Web of Science. Journal of Data and Information Science.
Aksnes, D. W., Langfeldt, L., & Wouters, P. (2019). Citations, Citation Indicators, and Research Quality: An Overview of Basic Concepts and Theories. SAGE Open.
Archibugi, D., & Filippetti, A. (2013). Innovation and Economic Crisis: Lessons and Prospects from the Economic Downturn. Abingdon: Routledge.
Arentoft, M., Berghmans, S., Borrell-Damian, L., Bottaro, S., Faure, J.-E., Gaillard, V., . . . Stroobants, K. (2022, juli 20). Agreement on Reforming Research Assessment. Hentet fra Zenodo: https://zenodo.org/records/13480728
Ballo, J. G., Wiers-Jenssen, J., Knutsen, T. K., & Bergene, A. (2024). Masterutdannedes overgang til arbeidsliv og tilfredshet med utdanning og jobb. Hovedrapport fra Kandidatundersøkelsen 2023. NIFU.
Barrabes, N., & Østli, G. K. (2016). Norsk standard for utdanningsgruppering 2016. NIFU.
Caspersen, J., & Raaen, F. (2014). Novice teachers and how they cope. Teachers and Teaching, 2014(20), ss. 189-211. Hentet fra https://doi.org/10.1080/13540602.2013.848570
Coalition for Advancing Research Assessment (CoARA). (2023). What is CoARA? Hentet mai 22, 2025 fra coara.eu: https://coara.eu/
Council of the EU. (2023, desember 21). Council reaches political agreement on how to keep, attract and retain research, innovation and entrepreneurial talents in Europe. Hentet fra European Council, Council of the European Union: https://www.consilium.europa.eu/en/press/press-releases/2023/12/08/council-reaches-political-agreement-on-how-to-keep-attract-and-retain-research-innovation-and-entrepreneurial-talents-in-europe/
Det nasjonale publiseringsutvalget. (2024). Kvalitet i vitenskapelig publisering. Organisering og innretning av publiseringsindikatoren, publiseringsstatistikken og kanalregisteret. UHR. Hentet fra https://www.uhr.no/_f/p1/i0c07c3dd-6f9f-4a4d-a534-37e2179a3807/kvalitet-i-vitenskapelig-publisering-31-mai-2024.pdf
Di Stefano, G., Gambardella, A., & Verona, G. (2012). Technology Push and Demand Pull Perspectives in Innovation Studies: Current Findings and Future Research Directions. Research Policy(41(8)).
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. (2024). Tilstandsrapport for høyere utdanning 2024. Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse.
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. (2025). Tilstandsrapport for høyere utdanning 2025. Hentet fra https://hkdir.no/rapporter-undersokelser-og-statistikk/tilstandsrapport-for-hoyere-utdanning-2025
Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse. (2025, January 14). Utdanning.no. Hentet fra Norges utdanningssystem - før og nå: https://utdanning.no/tema/foreldre/norges_utdanningssystem_-_og_na
Dougherty, S., Inklarr, R., McGuckin, R., & Van Ark, B. (2007). International Comparisons of R&D Expenditures: Does an R&D PPP Make a Difference? National Bureau of Economic Research (NBER) Working Paper. Hentet fra https://www.nber.org/papers/w12829
Draghi, M. (2024). The future of European competitiveness. Luxembourg: Publications Office of the European Union. doi:doi:10.2872/9356120
Dzamarija, M. T. (2019, mars 5). Slik definerer SSB innvandrere. Hentet fra Stastistisk sentralbyrå : https://www.ssb.no/befolkning/innvandrere/artikler/slik-definerer-ssb-innvandrere
Eide, T., de Besche, T., & Ballo, J. G. (2024). Dokumentasjon av data fra Kandidatundersøkelsen 2023: Spørreundersøkelse til personer som ble uteksaminert med mastergrad våren 2023. NIFU. Hentet fra https://hdl.handle.net/11250/3127479
European Commission. (2024). The future og European competitiveness. Luxembourg: Publications Office of the European Union. doi:doi:10.2872/9356120
European Commission. (2025, mai 22). ERA Talent Platform. Hentet fra European Comission: ERA Talent Platform
European Commission. (2025, mai 22). Research and Innovation Careers Observatory (ReICO). Hentet fra ERA Talent Platform: https://ec.europa.eu/era-talent-platform/reico/
European Commission. (2025, mai 22). ResearchComp: The European Competence Framework for Researchers. Hentet fra European Commission: https://research-and-innovation.ec.europa.eu/jobs-research/researchcomp-european-competence-framework-researchers_en
European Commission, Directorate-General for Research and Innovation. (2025). She figures 2024: gender in research and innovation: statistics and indicators. Publications Office of the European Union. Hentet fra https://data.europa.eu/doi/10.2777/592260
European Commission: Directorate-General for Research and Innovation. (2024). European Innovation Scoreboard 2024. Publications Office of the European Union. Hentet fra https://data.europa.eu/doi/10.2777/779689
European Commission: Directorate-General for Research and Innovation. (2025). European Innovation Scoreboard 2025. Publications Office of the European Union. doi:https://data.europa.eu/doi/10.2777/3239776
European Commission: Directorate-General for Research and Innovation. (2025). She figures 2024: Gender in research and innovation - Statistics and indicators. Publications Office of the European Union. Hentet fra https://data.europa.eu/doi/10.2777/592260
European Patent Office (EPO) and European Union Intellectual Porperty Office (EUIPO). (2025). Intellectual property rights and firm performance in the European Union: Firm-level analysis report. Luxembourg: EPO and EUIPO.
Finansdepartementet. (2016). NOU 2016:3 Ved et vendepunkt: Fra ressursøkonomi til kunnskapsøkonomi. Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nou-2016-3/id2474809/?ch=1
Finansdepartementet. (2025). Meld. St. 2 (2024–2025) Revidert nasjonalbudsjett 2025.
Flikkema, M., Castaldi, C., & De-Man, A. (2025). On trademarks and innovation: a retrospective, 10 years later. Industry and Innovation. doi:https://doi.org/10.1080/13662716.2025.2538842
Forskningsrådet. (2021). Frascati-manualen 2015, Retningslinjer for innhenting og registrering av data om forskning og eksperimentell utvikling, utdrag. OECD. Hentet fra https://www.forskningsradet.no/contentassets/4aba99235386471d87122bc4206e335b/frascati-2015-norsk.pdf
Forskningsrådet. (2021, november 8). Varsel om oppstart: Nye fagevalueringer i matematikk, naturvitenskap, teknologi, medisin og helsefag. Hentet fra Forskningsrådet: https://www.forskningsradet.no/siteassets/tall-og-statistikk-seksjonen/evalueringer/varsel-om-oppstart-nye-fagevalueringer.pdf
Forskningsrådet. (2023, oktober 5). Handlingsplan of utlysningsplan for BALANSE+. Hentet fra forskningsradet.no: https://www.forskningsradet.no/finansiering/hva/balanse/handlingsplan/
Forskningsrådet. (2024). Indikatorrapporten 2024. Forskningsrådet.
Forskningsrådet. (2024). National report: Evaluation of Natural Sciences in Norway 2022-2024. Forskningsrådet. Hentet fra https://www.forskningsradet.no/siteassets/publikasjoner/2024/evalnat/justert-evalnat-national-report-final-march-2025.pdf
Forskningsrådet. (2025, mai 28). Fag- og temaevalueringar. Hentet fra Forskningsrådet: https://www.forskningsradet.no/tall-analyse/evalueringer/fag-tema/
Forskningsrådet. (2025, september 12). Porteføljestyret for Banebrytende forskning. Hentet fra Forskningsrådet: https://www.forskningsradet.no/siteassets/portefoljer/banebrytende-forskning/sakspapirer-portefoljestyre-banebrytende-forskning-4-25.pdf
Frietsch, R., Rammer, C., Schubert, T., Chavez, C. G., Gruber, S., Maruseva, V., & Walz, R. (2024). Innovation Indicator 2024. Federation of German Industries (BDI), Germany, and Roland Berger Holding GmbH & Co., Germany. Hentet fra https://www.innovationsindikator.de/fileadmin/innovationsindikator-2024/pdf/Innovation-Indicator-English-2024.pdf
Frølich, N., Reiling, R. B., Gunnes, H., Mangset, M., Orupabo, J., Ulvestad, M. E., . . . Larsen, E. H. (2019). Attraktive akademiske karrierer? Søkning, rekruttering og mobilitet i UH-sektoren. Hentet fra https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/2608244
Gender Action +. (2025, mai 22). Gender Action +. Hentet fra https://genderaction.eu/
Griliches, Z. (1990). Patent Statistics as Economic Indicators: A Survey. Journal of Economic Literature, 28(4). doi:https://doi.org/10.2307/2727442
Gunnes, H. (2024, desember 12). Antall forskere med innvandrerbakgrunn i akademia fortsetter å øke. Hentet fra Statistisk sentralbyrå: https://www.ssb.no/teknologi-og-innovasjon/forskning-og-innovasjon-i-naeringslivet/statistikk/forskerpersonale/artikler/Antall%20forskere%20med%20innvandrerbakgrunn%20i%20akademia%20fortsetter%20%C3%A5%20%C3%B8ke
Happier Lives Institute. (2025). The top 25 happiest countries in 2025 plus our 4 favourite findings from the 2025 World Happiness Report. Hentet fra https://www.happierlivesinstitute.org/2025/03/20/the-top-25-happiest-countries-in-2025-plus-our-four-favourite-findings-from-the-2025-world-happiness-report/?utm_term=world%20happiness%20report&utm_campaign=Happier+Lives+Institute&utm_source=adwords&utm_m
Helliwell, J. F., Layard, R., Sachs, J. D., De Neve, J.-E., Aknin, L. B., & Wang, S. (2025). World Happiness Report 2025. University of Oxford: Wellbeing Research Centre. Hentet fra https://files.worldhappiness.report/WHR25.pdf?_gl=1*92wdnz*_gcl_au*NjU2MzcxOTc3LjE3NTMyNzkzNzM.
Helse- og omsorgsdepartementet. (2021). Nasjonal handlingsplan for kliniske studier 2021-2025. Helse- og omsorgsdepartementet. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/c3dcdb95b7d741319c62642865afadad/i-1206b_kliniske_studier_uu.pdf
Helse- og omsorgsdepartementet. (2023). Meld. St. 5 (2023-2024) En motstandsdyktig helseberedskap. Fra pandemi til krig i Europa. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/3c8d4417eb584c8e821201b644392c51/no/pdfs/stm202320240005000dddpdfs.pdf
Helse- og omsorgsdepartementet. (2025). Å verne om liv og helse - Nasjonal helseberedskapsplan. Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/nasjonal-helseberedskapsplan/id3102492/
Helse- og omsorgsdepartementet. (2025). Å verne om liv og helse. Nasjonal helseberedskapsplan. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/ec678bd337d54a6594dc2708447edf89/no/pdfs/nasjonal-helseberedskapsplan.pdf
Hermundsdottir, F., Haneberg, D., & Aspelund, A. (2022). Analyzing the impact of COVID-19 on environmental innovations in manufacturing firms. Technology in Society(68).
Hægeland, T., Ervik, A., Hansen, H., Hervik, A., Lommerud, K., Ringdal, O., . . . Stensaker, B. (2015). Finansiering for kvalitet, mangfold og samspill. Nytt finansieringssystem for universiteter og høyskoler. Kunnskapsdepartementet. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/0d3aa576467f4eeeb7f7af25a26d607a/finansieringuh_rapport.pdf
INSEAD. (2023). The Global Talent Competitiveness Index 2023: What a Difference Ten Years Make What to Expect for the Next Decade. Fontainebleau, France. Hentet fra https://www.insead.edu/system/files/2023-11/gtci-2023-report.pdf
Iversen, E., Mark, M., Rybalka, M., Fjærli, E., & Knell, M. (2023). How do (economic) crises impact the pattern of innovation and why does it matter? Final report for The RelinC Project. Oslo: NIFU. Hentet fra https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/3056480
Karlstrøm, N., Wenaas, L., & Røeggen, V. (2021). Åpenhetens pris. Khrono. Hentet fra https://www.khrono.no/apenhetens-pris/588481
Kif-komiteen. (2025, mai 22). Komité for kjønnsbalanse og mangfold i forskning 2022–2025. Hentet fra kifinfo.no: https://kifinfo.no/nb/content/komite-kjonnsbalanse-og-mangfold-i-forskning-kif
Kif-komiteen. (2025, mai 22). Mandat for Komité for kjønnsbalanse og mangfold i forskning (Kif). Hentet fra kifinfo.no: https://kifinfo.no/nb/content/komiteens-mandat
Kunnskapsdepartementet. (2001). St. meld. nr. 27 (2000-2001) Gjør din plikt - Krev din rett. Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/stmeld-nr-27-2000-2001-/id194247/?ch=1
Kunnskapsdepartementet. (2015). Meld. St. 18 (2014-2015) Konsentrasjon for kvalitet. Strukturreform i universitets- og høyskolesektoren. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/86d1e31e78b44de6a3a15e913b092bf4/no/pdfs/stm201420150018000dddpdfs.pdf
Kunnskapsdepartementet. (2018). Meld. St. 4 (2018-2019) Langtidsplan for forskning og høyere utdanning 2019-2028. Kunnskapsdepartementet. Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-4-20182019/id2614131/
Kunnskapsdepartementet. (2020). Strategi for helhetlig instituttpolitikk. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/fd8d0dff9a594a81a5960bc4d15f9cac/instituttstrategi.pdf
Kunnskapsdepartementet. (2021). Evaluering av norsk forskning og høyere utdanning. Rapport med forslag til et nasjonalt rammeverk. Kunnskapsdepartementet. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/cb30ab12cc3c4df3886b28a55ba419e0/rapport-om-evaluering-av-forskning-og-hoyere-utdanning-endelig-versjon.pdf
Kunnskapsdepartementet. (2021, mars 12). Meld. St. 16 (2020-2021) Utdanning for omstilling. Økt arbeidslivsrelevans i høyere utdanning. Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-16-20202021/id2838171/
Kunnskapsdepartementet. (2021). Panorama. Regjeringens strategi for forsknings- og høyere utdanningssamarbeid med Brasil, Canada, India, Japan, Kina, Russland, Sør-Afrika, Sør-Korea og USA (2021-2027). Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/13e7862e6c064321af97fe0c58a8f7cb/f-4462-b_panorama_strategi.pdf
Kunnskapsdepartementet. (2021). Strategi for norsk deltakelse i Horisont Europa og Det europeiske forskningsområdet. Kunnskapsdepartementet. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/68895f46b6f34f1a9294ca3be7d25265/212540-kd-strategi-horisonteuropa-web.pdf
Kunnskapsdepartementet. (2022). Meld. St. 5 (2022-2023) Langtidsplan for forskning og høyere utdanning 2023-2032. Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-5-20222023/id2931400/
Kunnskapsdepartementet. (2023). Meld. St. 14 (2022-2023) Utsyn over kompetansebehovet i Norge. Kunnskapsdepartementet. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/d4a1053c98614420a71de98352902464/no/pdfs/stm202220230014000dddpdfs.pdf
Kunnskapsdepartementet. (2023). Prop. 1 S (2023-2024). Kunnskapsdepartementet. Hentet fra https://www.regjeringen.no/contentassets/e506b368e0ff4721b7a335b35acd872b/nn-no/pdfs/prp202320240001_kddddpdfs.pdf
Kunnskapsdepartementet. (2024). Fjerning av karakterkrav funka: Rekordmange sjukepleiarstudentar og oppgang på lærarutdanningane (Pressemelding). Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/aktuelt/fjerning-av-karakterkrav-funka-rekordmange-sjukepleiarstudentar-og-oppgang-pa-lararutdanningane/id3067782/
Kunnskapsdepartementet. (2025). Meld. St. 14 (2024-2025) Sikker kunnskap i en usikker verden. Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/meld.-st.-14-20242025/id3092418/?ch=1
Kunnskapsdepartementet og Finansdepartementet. (2017). Områdegjennomgang av Norges Forskningsråd. Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/dokumenter/omradegjennomgang-av-norges-forskningsrad/id2542946/
Lee, K. (2024). The Four Major Forms of IPRs, Innovation and Economic Development by Latecomers: Patents, Utility Models, Trademarks, and Industrial Designs. Centre for Business and Development Studies, Copenhagen Business School.
Markussen, H. R., Karlstrøm, H., & Wendt, K. (2025). Internasjonalt forskningssamarbeid og geopolitikk. En oversikt over Norges internasjonale sampublisering og inngående forskermobilitet. NIFU. Hentet fra https://hdl.handle.net/11250/3184331
Mendonca, S., Pereira, T., & Godinho, M. (2004). Trademarks as an indicator of innovation and industrial change. Research Policy, 33(9). doi:https://doi.org/10.1016/j.respol.2004.09.005
Menon Economics. (2023). Følgeevaluering av innføringen av porteføljestyring i Forskningsrådet. Hentet fra https://www.forskningsradet.no/siteassets/publikasjoner/2023/sluttrapport-folgeevaluering-av-innforing-av-portefoljestyring-i-forskningsradet.pdf
Mikkelsen, S. (2025, 8 10). «Du er ubrukelig. Det er ingen her som liker deg» Stipendiater forteller om hvorfor de byttet veileder. Khrono. Hentet fra https://www.khrono.no/du-er-ubrukelig-det-er-ingen-her-som-liker-deg-stipendiater-forteller-om-hvorfor-de-byttet-veileder/988361
National Center for Science and Engineering Statistics (NCSES). (2024). Doctorate Recipients from U.S. Universities: 2023. NSF 25-300. Alexandria, VA: U.S. National Science Foundation. Hentet fra https://ncses.nsf.gov/pubs/nsf25300
Norwegian Ministry of Education and Research. (2022). Langtidsplan for forskning og høyere utdanning 2023-2032. Oslo: Kunnskapsdepartementet.
OECD. (2015). Frascati Manual 2015: Guidelines for Collecting and Reporting Data on Research and Experimental Development, The Measurement of Scientific, Technological and Innovation Activities. Hentet fra https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2015/10/frascati-manual-2015_g1g57dcb/9789264239012-en.pdf
OECD. (2022). Education at a Glance 2022: OECD Indicators. Paris: OECD Publishing. doi:https://doi.org/10.1787/3197152b-en
OECD. (2023). OECD Science, Technology and Innovation Outlook 2023. Enabling Transitions in Times of Disruption. Paris: OECD Publishing. Hentet fra https://doi.org/10.1787/0b55736e-en
OECD. (2024). Education at a Glance 2024. What are the differences in access and outcomes of tertiary education?
OECD. (2025). Education at a Glance 2025: OECD Indicators. Paris: OECD Publishers. doi:https://doi.org/10.1787/1c0d9c79-en
OECD. (2025, mai 22). Equity, diversity and inclusion (EDI). Hentet fra STIP COMPASS: https://stip.oecd.org/stip/interactive-dashboards/themes/TH54
OECD. (2025). Measuring Science and Innovation for Sustainable Growth. Paris: OECD Publishing. doi:https://doi.org/10.1787/3b96cf8c-en
OECD. (2025, August 25). OECD Data Explorer. Hentet fra https://data-explorer.oecd.org/vis?df[ds]=dsDisseminateFinalDMZ&df[id]=DSD_MSTI%40DF_MSTI&df[ag]=OECD.STI.STP&vw=tb&dq=NOR%2BOECD.A.G...&lom=LASTNPERIODS&lo=5&to[TIME_PERIOD]=false
OECD/Eurostat. (2018). Oslo Manual 2018: Guidelines for Collecting, Reporting and Using Data on Innovation, 4th Edition. Paris: OECD Publishing. doi:https://doi.org/10.1787/9789264304604-en.
OECD/Forskningsrådet. (2021). Frascati-manualen 2015: Retningslinjer for innhenting og rapportering av data om forskning og eksperimentell utvikling, utdrag. Oslo: Forskningsrådet.
Oslo Economics. (2023). Privat finansiering av forskning, utvikling og forskningsbasert innovasjon i Norge. Oslo: Norges Forskningsråd.
Rasmussen, B. (2018). Konstruksjon av store forskergrupper som ny norm for god forskning. Norsk sosiologisk tidsskrift. doi:https://www.scup.com/doi/10.18261/issn.2535-2512-2018-06-02
Regjeringen. (2025, February 12). Organisering og finansiering av forskning i Norge. Hentet fra https://www.regjeringen.no/no/tema/forskning/innsiktsartikler/forskningssystemet/id2000708/
Reiling, R. B., Madsen, A. Å., & Ulvestad, M. E. (2020). Doktorgradsundersøkelsen 2019 : En spørreundersøkelse blant doktorer (ph.d.) som disputerte i 2013, 2014 eller 2015. Hentet fra https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/2678938
Research England. (2025). PCE pilot exercise guidance. Hentet fra REF 2029: https://2029.ref.ac.uk/publication/pce-pilot-exercise-guidance/
Reymert, I., Nesje, K., & Thune, T. (2017). Doktorgradskandidater i Norge: Forskeropplæring, arbeidsvilkår og karriereforventninger. Hentet fra https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/2445865
Rushforth, A., Sivertsen, G., Wilsdon, J., Bin, A., Firth, C., Fraser, C., . . . Zhang, L. (2025). A new typology of national research assessment systems: continuity and change in 13 countries. RoRI Working Paper No. 15. Hentet fra Research on Research Institute: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.29041787.v4
Rybalka, M. (2022). Hvordan påvirket koronakrisen ulike innovative bedrifter? Fokusartikkel i Indikatorrapporten 2022. Oslo: Forskningsrådet. Hentet fra https://www.forskningsradet.no/indikatorrapporten/fokusartikler-og-dypdykk/hvordan-pavirket-koronakrisen-ulike-innovative-bedrifter/
Rybalka, M. (2024). Innovation Pattern Heterogeneity and Firm Strategic Agility: Push- and Pull-Effects of COVID-19 on Firms’ Innovation Strategies. Businesses(4(4)).
Rørstad, K. (2025, april 9). IKT er det største forskningsområdet i Norge. Hentet fra Statistisk sentralbyrå: https://www.ssb.no/teknologi-og-innovasjon/forskning-og-innovasjon-i-naeringslivet/statistikk/forskning-og-utvikling-i-universitets-og-hogskolesektoren/artikler/IKT_er_det_st%C3%B8rste_forskningsomr%C3%A5det_i_Norge
Sachs, J. D., Lafortune, G., Fuller, G., & Iablonovski, G. (2025). Sustainable Development Report 2025: Financing Sustainable Developement to 2030 and Mid-Century. Paris: SDSN. Dublin: Dublin University Press. doi:https://doi.org/10.25546/111909
Samfunnsøkonomisk analyse AS. (2025). Resultatanalyse 2025. Samfunnsøkonomisk analyse AS. Hentet fra https://cdn.sanity.io/files/4yzykl1i/production/42ffa953976aa9e5fc4d3ff8c9638665a10e8159.pdf/22-2025%20Resultatanalyse%202025.pdf
Schmoch, U. (2008). Concept of a Technology Classification for Country Comparisons: Final report to the World Intellectual Property Organisation (WIPO) - Annex. Fraunhofer Institute for Systems and Innovation Research, Karlsruhe, Germany. Hentet fra https://view.officeapps.live.com/op/view.aspx?src=https%3A%2F%2Fwww.wipo.int%2Fedocs%2Fmdocs%2Fclassifications%2Fen%2Fipc_ce_41%2Fipc_ce_41_5-annex1.doc&wdOrigin=BROWSELINK
Schumpeter, J. (1942). Capitalism, Socialism, and Democracy. New York: Harper and Brothers Publishers.
Sivertsen, G., Rousseau, R., & Zhang, L. (2019). Measuring scientific contributions with modified fractional counting. Journal of Informetrics.
Solberg, E., Hovdhaugen, E., Guldbrandsen, M., Scordato, L., Svaretfoss, S., & Eide, T. (2021). Et akademisk annerledesår: Konsekvenser og håndtering av koronapandemien ved norske universiteter og høgskoler. Hentet fra https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/2737339
Statistisk sentralbyrå. (2021). Definisjon av enhetstyper. Hentet juni 13, 2025 fra https://www.ssb.no/metadata/definisjoner-av-statistiske-enheter
Støren, L., Reiling, R. B., Skjelbred, S.-E., Ulvestad, M., Carlsten, T., & Olsen, D. S. (2019). Utdanning for arbeidslivet : Arbeidsgivers forventninger til og erfaringer med nyutdannede fra universiteter, høgskoler og fagskoler. NIFU. Hentet fra http://hdl.handle.net/11250/2589732
Tabachnick, B., & Fidell, L. (2007). Using multivariate statistics (5th ed.). Boston: Allyn & Bacon/Pearson Education.
The Research Council of Norway. (2021). Science and Technology Indicator for Norway 2021. Oslo: The Research Council of Norway.
Thune, T., Simensen, E., & Guldbrandsen, M. (2021). Forskning i politikk og forvaltning. Resultater av en spørreundersøkelse blant ansatte i staten.
Tveit, M. S. (2024). Forskning forutsetter internasjonalt samarbeid. Hentet mai 23, 2025 fra https://www.forskningsradet.no/forskningspolitikk-strategi/ltp/vi-mener/forskning-forutsetter-internasjonalt-samarbeid/
Taalbi, J. (2017). What drives innovation? Evidence from economic history. Research Policy(46(8)).
UNDP. (2025). Human Development Report 2025: A matter or choice: People and possibilities in the age of AI. United Nations Development Programme, New York, USA. Hentet fra https://hdr.undp.org/system/files/documents/global-report-document/hdr2025reporten.pdf
UNESCO. (2025). ISCED Mappings and Diagrams. Hentet fra International Standard Classification of Education - ISCED: https://www.uis.unesco.org/en/methods-and-tools/isced/mapping-and-diagrams
Universalia. (2025). Institutional and Organizational Performance Assessment. Hentet fra Universalia: https://www.universalia.com/en/services/institutional-and-organizational-performance-assessment
Universitetet i Bergen. (2023). Ph.d.-alumnusundersøkelsen 2023. Hentet fra https://www.uib.no/sites/w3.uib.no/files/attachments/ph.d.-alumnusundersokelsen_ved_uib_2023.pdf
Wendt, K., & Øye, E. (2024, mars 21). Skjev rekruttering til akademia. Hentet fra Statistisk sentralbyrå : https://www.ssb.no/teknologi-og-innovasjon/forskning-og-innovasjon-i-naeringslivet/statistikk/forskerpersonale/artikler/skjev-rekruttering-til-akademia
Wendt, K., Gunnes, H., Østby, M. N., & Fossum, L. W. (2021). Når timene telles. Tidsbruksundersøkelsen 2021. NIFU. Hentet fra https://nifu.brage.unit.no/nifu-xmlui/handle/11250/2831574
Wiig, O., & Olsen, B. (2024). Ressursbruk til forskning i helseforetakene i 2023. SSB. Hentet fra https://www.ssb.no/teknologi-og-innovasjon/forskning-og-innovasjon-i-naeringslivet/artikler/ressursbruk-til-forskning-i-helseforetakene-i-2023/_/attachment/inline/53b0eaa2-997d-4654-be8b-62022c7e39f6:bd893ce79d37982a253147436d2607b44bcb5354/RAPP2024-35.pd
World Intellectual Property Office (WIPO). (2024). Global Innovation Index 2024: Unlocking the Promise og Social Entrepreneurship. Geneva:WIPO. doi:10.34667/tind.50062
World Intellectual Property Organization (WIPO). (2025). Global Innovation Index 2025: Innovation at a Crossroads. doi:10.34667/tind.58864
Øye, E. (2025). Forskermobilitet i akademia. SSB. Hentet fra https://www.ssb.no/teknologi-og-innovasjon/forskning-og-innovasjon-i-naeringslivet/artikler/forskermobilitet-i-akademia/_/attachment/inline/a39a4ef5-c976-4a69-8000-c74af100c7a3:ff2220249dfda42adfd1fa3628d2a3eb195ce77e/RAPP2025-03.pdf
Aadland, T., Alsos, G., Aspelund, A., Eide, A., Haneberg, D., Lauvås, T., . . . Sørheim, R. (2021). Næringslivets innovasjonsevne – hvor står vi post-covid? Sluttrapport på oppdrag for Innovasjon Norge.
