Evalueringen knyttes til reformens hovedmål om økt kvalitet i utdanning og forskning, med særlig vekt på at studentene skal lykkes. Kvalitetsreformen kan defineres som en studiereform og en styringsreform. Innføringen av en ny gradsstruktur, hvordan insti tusjonene utformer sitt studietilbud innenfor rammen av de nye gradene, og hvordan studietilbudet sammen med økt satsning på studiekvalitet og evalueringsformer, vil være et hovedfokus for evalueringen av studiereformen. I evalueringen av styringsreformen vil prosjektet spesielt fokusere på hvordan institusjonene tilpasser seg større institusjonell autonomi og nye finansieringsformer, og hvordan de løser oppgavene med å styrke den faglige ledelsen. NIFU ønsker å organisere evalueringen rundt følgende del prosjekter: - Studiestruktur og læringsmiljø - faglig ledelse - tilknytningsform og økt ekstern styrerepresentasjon - et mer insentivbasert finansieringssystem - kvalitet som grunnlag for tildeling av goder, og - effekter på studie gjennomføring og studieutbytte. Siden evalueringsoppgaven er mangfoldig, må prosjektet anvende et bredt sett av analytiske perspektiver, men vil anvende et gjennomgående aktørperspektiv. Prosjektene vil bygge på ulike datakilder: Registerstatistikk, spør reskjemaundersøkelser blant studenter og personale, dokumentanalyse og informantintervjuer. NIFU har hatt løpende kontakter med flere andre forskningsmiljøer som søker om evalueringsoppdrag, og er innstilt på å inngå et nært prosjektsamarbeid og finne fr am til en hensiktsmessig arbeidsdeling.