| 11.03.09 |
Overgangen fra barnehage til skole er tøff for mange hørselshemmede barn. Forsker Eva Simonsen spør om økt fokus på formelle læringsaktiviteter i barnehagen gjør overgangen mindre problematisk.
|
| 13.01.10 |
”Å lære å lede i praksisfellesskaper” viser vei for aksjonsbaserte forskningsprosjekter i skolen og barnehagene. Prosjektleder er Tom Tiller ved Universitetet i Tromsø.
|
| 16.10.09 |
En fersk undersøkelse blant landets barnehagestyrere viser at de ofte behandler både førskolelærere og assistenter som "pedagoger". Dette skaper utfordringer for kvalitetsarbeidet i norske barnehager, ifølge forskningsleder Ingrid Helgøy ved Rokkansenteret i Bergen.
|
| 31.03.09 |
De yngste barnas rett til medvirkning i barnehagen handler i stor grad om ikke-verbal kommunikasjon. Dette bør personalet ta større hensyn til, ifølge Berit Bae ved Høgskolen i Oslo.
|
| 15.06.09 |
En porteføljeanalyse av Forskningsrådets PraksisFoU-program viser omfattende publisering og høy presentasjonsaktivitet.
|
| 19.12.07 |
Praksisfou skal fordele ca. 10 mill kr. til forskningsprosjekter rettet mot barnehagebarn med nedsatt funksjonsevne. En del av disse midlene er ennå ikke fordelt. Vi ber aktuelle forskningsmiljøer om å sende inn prosjektsøknader
|
| 11.04.12 |
Utlysningen av forskningsmidler i NordForsk til programmet Education for tomorrow er nå åpen.
|
| 14.09.11 |
SSH-programmet i EUs 7. rammeprogram lyser ut 87 mill. euro i 2012.
|
| 10.03.08 |
Til fristen hadde det kommet inn syv søknader til forskerprosjekter om barnehagens innhold og kvalitet for barn med nedsatt funkskjonsevne. Søknadene skal behandles i programstyremøte den 14. april 2008
|
| 20.12.06 |
Program for praksisrettet FoU for barnehage, grunnopplæring og lærerutdanningg utlyser midler.
|
| 16.12.08 |
Mange lærere har oppdaget tause elever på nytt gjennom å inkludere drama i teoretiske fag, ifølge læringsforsker Aud Berggraf Sæbø. Hun leder et aksjonsforskningsprosjekt om drama, kreativitet og estetiske læringsprosesser i grunnskolen.
|
| 04.04.08 |
Nærheten til praksisfeltet gir prosjektene i Praksisrettet Forskning og Utdanning (FoU)-programmet særlige utfordringer. Særlig gjelder dette aksjonsforskning, hvor skoleutvikling og forskning skal gå hånd i hånd.
|
| 02.02.09 |
Lav kunnskap og utydelige meldinger kan hemme samarbeidet mellom barnehageansatte og minoritetsforeldre i bygde-Norge. Professor Thor Ola Engen undersøker dette i et nystartet forskningsprosjekt rettet mot seks barnehager i Hedmark og Oppland.
|
| 17.04.12 |
Programstyret for PRAKUT har hatt tildelingsmøte og 7 prosjekter ha fått midler. 72 millioner er delt ut.
|
| 24.04.13 |
Styret i Forskningsrådets Divisjon for samfunn og helse har vedtatt å slå sammen de to programmene for utdanningsforskning, PRAKUT og UTDANNING2020.
|
| 14.04.13 |
Styret i Forskningsrådets Divisjon for samfunn og helse har vedtatt å slå sammen de to programmene for utdanningsforskning, PRAKUT og UTDANNING2020.
|
| 15.06.12 |
Et ekspertpanel ledet av professor Sverker Lindblad, Göteborgs universitet, har startet arbeidet med å evaluere de to utdanningsforskningsprogrammene PraksisFoU og UTDANNING 2020.
|
| 04.06.09 |
Skolekonferansen på Hamar har som hovedformål å presentere ny kunnskap om tilpasset opplæring og gjennom dette sette søkelys på likeverdig opplæring i en inkluderende skole. Funn fra "Praksisrettet FoU for barnehage, grunnopplæring og lærerutdanning" og fra evalueringen av Kunnskapsløftet og andre prosjekter vil ligge til grunn for konferansen.
|
| 20.08.12 |
Fordelingen av arbeidsoppgaver er uklar mellom assistenter og førskolelærere i norske barnehager. Hvilke konsekvenser får det for kvaliteten?
|
| 28.03.12 |
Kunnskapsdepartementet vil bruke 1 million USD i perioden 2012-2016 for å få fremragende utdanningsforskere fra Nord-Amerika til Norge.
|
| 13.05.08 |
Trenger du som er forsker hjelp i forskningsprosessen eller med å formidle forskningen ut til et bredere publikum? Nå tilbyr programstyret i PraksisFoU deg to gode hjelpere.
|
| 02.09.09 |
Tildeling for forskerskole i lærerutdanningene Programstyret for PraksisFoU har i sitt tildelingsmøte 2. september 2009 tildelt prosjektnummer 196351 Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet støtte for å drive nasjonal forskerskole for lærerutdanningene.
|
| 10.01.10 |
Et godt førskoletilbud har mer å si for vanskeligstilte barns utvikling enn å øke familieinntekten. Dette påviser forskerne Magne Mogstad og Mari Rege i en ny artikkel i "Søkelys på arbeidslivet", utgave 3/2009.
|
| 16.02.12 |
Vi mangler kunnskap om hvordan undervisning i lærerutdanningene kobler teori og praksis på en god måte. Ferskt prosjekt skal se nærmere på saken.
|
| 01.03.13 |
Innvandrerbarn har svakere leseferdigheter enn de med norsk morsmål. Et nytt prosjekt prøver å løse problemet allerede i barnehagen.
|
| 06.06.06 |
Mandag 12 juni kunngjøres resultatene fra søknadsbehandlingsmøtet i Praksisrettet FoU i grunnopplæring og lærerutdanning. Resultatene legges ut på programmets nettsider.
|
| 02.05.07 |
Det er kommet inn 49 søknader innen fristen 21. februar. Søknadene er nå til behandling i fagpaneler. Tildelingsmøte i programstyret holdes 30. mai 2007.
|
| 15.10.07 |
Det er kommet inn 19 søknader innen fristen 10. oktober. Det er 12 institusjoner som har søkt. Søknadene skal nå til behandling i fagpaneler. Tildelingsmøte i programstyret holdes den 4. desember.
|
| 25.11.08 |
På styremøtet til PraksisFoU 30. oktober ble det i tråd med en programintern utlysning gjort vedtak om bevilgning av ekstramidler til formidling og nettverksbygging.
|
| 17.04.08 |
Styret for PraksisFoU har innvilget støtte til tre institusjoner som har søkt om midler til forskning om barnehagens innhold og kvalitet for barn med nedsatt funksjonsevne. Søknadsfrist var 13. februar 2008.
|
