| 2012 - 2016 | KnowMo: Knowledge in Motion across Contexts of Learning. Investigating Knowledge Practices In and Out of School | Ola Erstad |
| 2012 - 2016 | Searching for quality: Relations, play and learning in different group compositions in day care centers for children under the a | Leif Hernes |
| 2012 - 2016 | Teaching for text comprehension: Supporting young second-language learners' text comprehension in urban multiethnic preschools i | Vibeke Grøver Aukrust |
| 2012 - 2016 | Management for learning: Challenges in ECECs in Norway ("Ledelse for læring: Utfordringer for barnehager i Norge") | Ole Fredrik Lillemyr |
| 2012 - 2016 | Learning in the 21th Century; Capitalizing on students strengths - Compensating for desired capabilities | Lars Vavik |
| 2012 - 2015 | The function of special education | Peder Haug |
| 2012 - 2014 | Learning regions project (LRP) - developing better basic skills through better understanding of local culture | Gjert Langfeldt |
| 2012 - 2016 | Coherence and Assignments in teacher education | Kirsti Klette |
| 2012 - 2015 | Early childhood teacher education: students trajectories of learning about children´s literacy | Liv Gjems |
| 2012 - 2015 | From teachers' teaching to pupils' learning | Raymond Bjuland |
| 2012 - 2015 | Teachers' professional qualification; different forms of preservice programs and different knowledges | Finn Daniel Raaen |
| 2011 - 2011 | Samspillet mellom lærerens tilbakemelding og elevenes læringsstrategier og læringsresultater | Kari Smith |
| 2011 - 2011 | Learning in the 21th century: Capitalizing on students' digital strengths; compensating for capabilities that need development ( | Lars Vavik |
| 2011 - 2011 | Forskning i grunnleggende opplæring | Vivi Nilssen |
| 2011 - 2011 | Etablering av forskningsnettverk, studentmedvirkning i FoU- arbeid og kartlegginging av kroppslig lek og fysisk aktivitet i barn | Anne Stokke |
| 2011 - 2011 | Drama and Creative Learning Processes for Teaching Quality & Democracy, Engaged Learning and improved Learning Outcomes | Aud Berggraf Sæbø |
| 2011 - 2011 | Læring mellom elev og forsker - et forprosjekt | Marit Johnsen-Høines |
| 2011 - 2011 | Prosjekt til fordypning som ressurs i fag- og yrkesopplæringen | Sidsel Sandtrøen |
| 2010 - 2016 | Nasjonal forskerskole for lærerutdanningene (NAFOL) | Anna-Lena Østern |
| 2008 - 2012 | 'Barn med nedsatt funksjonsevne' - praksis og verdier i barnehagen | Randi Dyblie Nilsen |
| 2008 - 2012 | Barnehagen - et inkluderende fellesskap | Sidsel Germeten |
| 2008 - 2012 | Barnehagens arbeid for inkludering av barn med nedsatt funksjonsevne i et profesjonsperspektiv | Anne-Lise Arnesen |
| 2008 - 2011 | Digitale objekts plass i barns sosiale og språklige danning i barnehagen | Knut Steinar Engelsen |
| 2008 - 2012 | Barnehagens møte med barn og familier som opplever samlivsbrudd | Ingunn Størksen |
| 2008 - 2013 | Meistring av førskulelærarrolla i eit arbeidsfelt med lekmannspreg. | Peder Haug |
| 2008 - 2011 | Barnehagen i endring. Inkludering i praksis | Randi Dyblie Nilsen |
| 2007 - 2011 | Barns medvirkning i et relasjonelt perspektiv - fokus på de yngste i barnehagen | Berit Bae |
| 2007 - 2011 | Barnehagen som kunnskaps og læringsinstitusjon. Barns språk som grunnleggende ferdighet: Barns læring om språk og gjennom språk | Liv Gjems |
| 2007 - 2012 | Tilpasset opplæring, spesialundervisning og grunnleggende ferdigheter knyttet til innføring av Kunnskapsløftet. | Sidsel Germeten |
| 2007 - 2013 | Den flerkulturelle barnehagen i rurale strøk | Thor Ola Engen |
