UTDANNING2020 er et tiårig forskningsprogram om utdanningssektoren – fra barnehage til doktorgradsutdanning. Programmet skal styrke kunnskapsgrunnlaget for politikkutvikling, forvaltning, profesjonsutdanning og profesjonsutøvelse og fremme forskning på et høyt vitenskapelig nivå. Flere fag- og forskningsmiljøer skal stimuleres til å forske på problemstillinger knyttet til utdanningssektoren og til grenseflatene mot andre sektorer.

UTDANNING2020 skal:

• Bygge sterke forskningsmiljøer som kan hevde seg internasjonalt.
• Styrke rekrutteringsgrunnlaget i utdanningsforskningen.
• Styrke det teoretiske og metodiske fundament for utdanningsforskningen.
• Stimulere til prosjekter som kombinerer ulike teoretiske perspektiver og metodiske fremgangsmåter samt longitudinelle studier.
• Stimulere til metodemangfold, blant annet ved å øke omfanget av kvantitativ forskning og samfunnsvitenskapelig effektforskning.
• Konsentrere forskningen tematisk om utfordringer i sektoren og løfte underforskede områder som barnehage, videregående opplæring, fag- og yrkesopplæringen, høyere utdanning og voksnes læring.
• Styrke kommunikasjonen mellom forskere innbyrdes og mellom forskere og brukere.

Programmet finansierer forskning innenfor følgende fire bredt anlagte temaområder:

   A. Utdanningens mål, innhold, undervisnings- og arbeidsmåter.
   B. Vurderingsformer, læringsprosesser og læringsutbytte 
   C. Styring, ledelse og organisering av og i utdanningsinstitusjoner
   D. Utdanning og samfunn

UTDANNING2020 etterfølger programmet Kunnskap, utdanning og læring – KUL (2003-2007) og løper parallelt med programmet Praksisrettet utdanningsforskning . PRAKUT (2010-2014). I likhet med disse programmene er UTDANNING2020 finansiert av Kunnskapsdepartementet. Programmet har en total budsjettramme for perioden på om lag 400 mill. kroner.